边的女生马上反驳：“蒋学长才不是那种人！他是爱才，想给这个同学一个发言的机会！”
这明显就是蒋志新的脑残粉了。前面那个男生撇撇嘴，没跟她争执，只自言自语地嘀咕了一句：“你这话自己相信吗？”
长桌上铺着深紫色的绒布，绒布上一共放着五种纸，看上去全部都是一样的。
苏进只淡淡地扫了一眼，就看向蒋志新，问道：“学长，我要怎么配合？”
蒋志新道：“看来学弟很有自信嘛。那么就由你开始吧。这五种纸，你全部都认识吗？”
蒋志新的意思，就是让他就着这几种纸来讲解了。
苏进爽快地说：“行，那就这样吧！”
他走到桌边，随手拿起最左边的那张，道：“古籍修复，在不同的情况下需要不同的纸张。修复毕竟是修复，大部分情况下，修复时都要求使用跟原版纸张一样或者接近的种类。”
他侃侃而谈，态度从容而自信。他微微一笑，道，“纸张分类其实也是一门学问。在不同的情况下，有不同的分类方法。常见的几种，有以纸张的原料分类的、有以纸张的产地分类的、有以纸张的外观分类的。另外还有颜色、使用人、用途、厚薄、规格等不同的分类方法，种类繁多。”
苏进开始讲解，蒋志新就走到了一边，抱着手臂看着他，目光平淡微冷。结果苏进才起了个头，还没进入正题，他就忍不住放下了手，吃惊地看着他。
苏进说得没错，纸张有好几种分类方法，现在通用的就是原料、产地、厚薄和规格。而他另外说的产地、颜色、使用人之类的分类方法，蒋志新从来就没有听说过！
苏进举起手中的纸，道：“这几张纸，很明显是以原料来区别的。这种，是竹纸，它是用竹子做的。”他拿起一张，道，“这种是草纸，原料是茅纸。”
“桑皮纸，桑树的树皮制作。”
“白麻纸，麻类纤维制成。”
“这种比较特殊，它是再生纸，又有一个名叫还魂纸。它在制作时加入了一些回收的纸浆，相对来说比较粗糙。但是吸水性很强。”
“这几种纸张都很常见，它们比较贴近古籍的内页，通常用来修补纸张的内页，作为衬纸或者托纸使用。除此之外，还有藤角纸、蜜香纸、苔纸、纱纸等很多种类，相对来说比较少见，有的已经失传了。”
下面有学生高高举起了手，苏进习惯性地指了指他，问道：“你有什么问题吗？”
那个学生高声问道：“失传的纸你是怎么知道的？”
苏进笑了，他回身指了指大屏幕，道：“所谓的失传，是指材料或者制作方法失传，但纸张本身，还是流传下来了的。”
这个问题问得有点蠢，那个学生自己也有点不好意思，挠了挠头就坐下了。
苏进又道：“不同原料的纸有不同的纹理，不同的厚薄，不同的吸水性。甚至，同一种原料，在不同情况下生长出来的，做出来的纸也不一样。更甚者，不同批次做出来的纸，也会有细微的差别。古代的书画家对此更加讲究，他们在写字或者作画之前，会先一张张检查要用的纸，选出其中合用的那些。在他们看来，每一张纸，就像树上的两片树叶一样，都是不一样的。”
他的声音轻柔，静静回响在礼堂里。伴随着这安静而美妙的话语，学生们似乎也被带回了从前，亲眼看见书画家们专注的眼神。
不知不觉中，蒋志新也被吸引了，这一刻，他看着苏进的眼神变得无比认真，跟之前完全不同！
(三七中文)
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